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- 發(fā)布日期：2016-05-31
♥懂了很多道理，依然干不過孩子
后臺經常會接到一些問題，總結起來就是，父母們按照各種專家指點，苦心經營引導的問題，往往總得到相反的答案。
比如，每天晚上9點讓孩子上床，催眠音樂調好了，燈光也調好了，孩子卻偏偏鬧到11點。
比如，不讓孩子看電視，定時給孩子讀繪本，但哪怕在商店里看到開著的電視，孩子依然賴著，打滾不走。
比如，陪著孩子一起抄古文、讀名著、周末逛博物館，但孩子依然對學習語文毫無興趣，甚至提到寫作就頭疼。
家長們大喊，這就是育兒界的，懂得了很多道理，卻依然過不好一生。
♥孩子太聰明，看透誘導的本質
為什么，專家嘴里頭頭是道的育兒術，照搬使用，卻總不得心應手？
因為孩子太聰明，越小的孩子，越可以憑感覺分辨，什么是真誠的建議，什么是狡猾的誘導。
有些父母，讓孩子9點上床，自己卻想著12點打游戲聊微信，孩子是感覺得到的，當然不睡。有的父母，每天給孩子讀繪本，但自己開了電視就關不上，孩子當然還是對電視充滿渴望。
陪孩子抄古文也好，讀名著也好，對父母來說，若是任務都無意義。唯有真的享受其中，才會與孩子們情感上融洽溝通。
孩子的世界，講直覺，講感受，講信任；大人的世界，講規(guī)則，講方法，講目的。我們若在孩子面前，企圖不付出足夠的真誠，用一些簡單的育兒術就蒙混過關，好比在大師面前玩初級魔術，只能暴露我們的窘迫。
所有針對大概率、針對共性，人云亦云的育兒術，如果缺乏真誠的了解，缺乏平等的交流，缺乏愛的基礎，就都沒有意義。因為，所有的術，都是外因，但外因，必須建立在內因有所觸動的前提下，才會生效。
♥專門的育兒術，從來都不存在
只有父母本身的特質，即“父母是怎樣的人”，才能影響孩子的成長；而父母刻意針對性的行為，即“父母塑造孩子”，并無意義。要求是無力的，你自然展現(xiàn)出來的那部分，才影響深遠。所以，某個意義來說，我們對孩子根本做不到教育，只能做到影響。
影響這件事，從來不是直奔主題，立竿見影。如果整個影響是一個大系統(tǒng)，純粹的技術手段只能起到催化劑的輔助作用，而核心的化學成分，是父母構成的環(huán)境，是父母本身。
如果想培養(yǎng)一個愛讀書的孩子，父母每天晚上留出半小時，一杯清茶一本小書的安安靜靜的夜，比無數(shù)說教都有效；一個情緒平和的孩子，他的父母基本不暴烈、不糾結、不反復。因為，在普通父母看來讓人失控的問題，在他的父母看來，根本只是常態(tài)。
如果想培養(yǎng)一個高素質的孩子，父母本身的道德底線和舉止規(guī)范是高于常人的。
深夜的紅燈前，自覺站立的父母；看到流浪貓狗被虐，自然流露心痛的父母；在非理性爭執(zhí)中選擇避讓的父母，他們的孩子，會把一些高于常人的精神，當做本能。這一切，都是浸泡，是父母漫長歲月的積累，是父母被經歷洗禮后的最終的樣子，是父母最真實本然的素質和表現(xiàn)。這樣才會潛移默化，潤物無聲。
回到最初的問題？為什么讀了那么多育兒術，效果卻不好？
答案只有一個：從來沒有專門的育兒術，所謂的育兒術，不過是你日常各種素養(yǎng)，在育兒這件事上的展現(xiàn)而已。為什么精通那么多育兒術，卻依然培養(yǎng)出一個熊孩子？你先要問：自己，是不是一個熊家長？因為所謂育兒，從來都只是育己罷了。
